Miesiąc: Wrzesień 2020

Wrzesień- tydzień V

W bieżącym tygodniu będziemy realizować temat kompleksowy: Lisków – nasza mała Ojczyzna. Wybierzemy się w podróż śladami ks. Wacława Blizińskiego poznając bogatą historię Liskowa, zabytki, architekturę oraz instytucje i miejsca użyteczności publicznej. Dowiemy się także, kto stoi na czele naszej gminy i poznamy wykonywane dawniej zawody, takie jak kowal, szewc czy piekarz.

 

W tym tygodniu nasz temat przewodni brzmi: ,,Lisków-moja mała Ojczyzna”. Poziomki poznają w tym tygodniu postać ks. Wacława Blizińskiego oraz dowiedzą się jak wiele zrobił dla miejscowości Lisków. Wspomnimy również o 150 rocznicy urodzin ks. W. Blizińskiego oraz 120 rocznicy jego przybycia do Liskowa. Wyruszymy w podróż uliczkami naszej miejscowości, poznamy charakterystyczne obiekty i zabytki (Kościół, Przedszkole, Dom Dziecka, Bank, Urząd Gminy, Szkoła Podstawowa, Żłobek), które przetrwały do dzisiejszego dnia i są one dziełem ks. Wacława Blizińskiego. Odwiedzimy również Izbę Pamięci ,,Dziedzictwo Ziemi Liskowskiej”. Poznamy wygląd herbu Liskowa oraz dowiemy się, kto jest Włodarzem naszej Gminy. Poziomki utrwalą również adres miejsca swojego zamieszkania oraz dowiedzą się , jak wygląda wędrówka listu do naszego domu.

Wrzesień – Tydzień V

W następnym tygodniu nasz temat przewodni to: „Moja mała ojczyzna – Lisków”, naszym głównym celem będzie zapoznanie dzieci z osobą ks. Wacława Blizińskiego oraz z wydarzeniami historycznymi związanymi ze 150 rocznicą urodzin Prałata ks. W. Blizińskiego i 120. rocznicą Jego przybycia do Liskowa. Stokrotki poznają herb Liskowa, a także główne obiekty znajdujące się w okolicy. Dzieci będą się przedstawiać i podawać swój adres zamieszkania, a także wskazywać różnice między wsią i miastem.

Wrzesień- tydzień V

W tym tygodniu naszym tematem kompleksowym jest „Od ziarenka do bochenka”.

Codziennie jak w domu tak i w przedszkolu zajadamy się nim ze smakiem chrupiącym pieczywem, ale tak naprawdę nie wiemy jak ono powstało…

Omawiany z dziećmi temat będzie miał na celu budzenie szacunku do pracy ludzkiej, uświadomienie znaczącej roli pracy rolnika, młynarza i piekarza, wzbogacenie słownictwa

o nowe określenie np. młyn, zboże, piekarnia itp.

Dzieci zapoznają się z etapami powstawania różnego rodzaju pieczywa.

Aby każde dziecko mogło zabawić się w piekarza – ulepi wybrane przez siebie pieczywo z przygotowanej masy solnej, a następnie pomaluje je farbami.

Jadłospis

dzień

śniadanie

obiad

podwieczorek

21.09.2020r poniedziałek

Chleb z masłem żółtym serem, sałatą, pomidorem, kawa inka, banan, woda.

Zupa kalafiorowa – krem z groszkiem ptysiowym, kasza jęczmienna i pulpety z mięsa indyczego w sosie koperkowym , buraczki duszone, kompot z wiśni i jagód.

Serek waniliowy ”Danio” , pałeczki kukurydziane, jabłko.

A:

A:

A:

22.09.2020r wtorek

Kanapki z masłem , szynką wiejską, sałata , ogórkiem zielonym, kakao, jabłko, woda.

Zupa pomidorowa zabielana, z makaronem, ziemniaki z koperkiem, sugestii, sałatka z kalafiora i ogórka zielonego, herbata miętowa z cytryną

Rogalik z masłem , herbata z dzikiej róży i malin, banan,

A:

A:

23.09.2020r środa

Płatki kukurydziane z mlekiem, bułka z masłem i dżemem, banan, woda

Zupa fasolowa na mięsie z ziemniakami, brokuł , naleśniki z serem i sosem truskawkowym, herbata z aronii.

Kanapki z masłem i schabem pieczonym, sałata, pomidor. herbata owocowa.

A:

A:

A:

25.09.2020r czwartek

Pieczywo mieszane z masłem, szynką wiejską , rzodkiewka, pomidor malinowy, kakao, jabłko, woda

Rosół z makaronem, filet z kurczaka duszony w jarzynach, ziemniaki, sałata lodowa z melonem, z serkiem favita, kompot z truskawek i porzeczek.

Pieczywo mieszane z masłem, pastą z jajek, szczypiorek, papryka , herbata miętowa. cytryną.

A:

A:

A:

26.09.2020r piątek

Pieczywo mieszane z masłem twarożkiem, kakao, arbuz, woda.

Zupa pieczarkowa z gwiazdkami, ziemniaki z koperkiem, kotlet rybny , surówka z kiszonej kapusty , z marchwi, jabłka, melona, z oliwką z oliwek, herbata .

Kasza manna na gęsto z malinami,

ciastko kruche

A:

A:

A:

28.09.2020r. poniedziałek

Kanapki z masłem polędwicą sopocką, sałatą, pomidorem malinowym, kakao, jabłko, kiwi, woda.

Barszcz biały na kiełbasie z ziemniakami, bukiet warzyw, ryż zapiekany z jabłkami z bitą śmietaną , herbata owocowa.

Pieczywo mieszane z masłem , dżemem, herbata owocowa. Sliwki.

A:

A:

A:

29.09.2020r. wtorek

Kasza jaglana na mleku, bulka z masłem wędliną, pomidorem, arbuz, woda.

Zupa neapolitańska z gwiazdkami, ziemniaki , karkówka w sosie , buraczki z chrzanem, kompot z wiśni i malin.

Jogurt „Fantasia” z owocami, płatki ryżowo- zbożowe.

A:

A:

A:

30.09.2020r. środa

Kiełbaski na gorąco, keczup, pieczywo mieszane z masłem, kawa inka, jabłko, kiwi, woda.

Zupa ogórkowa zabielana z ryżem, kalafior, krokiety z ziemniaków z sosem pomidorowo – mięsnym, kapusta gotowana, herbata miętowa

Pieczywo mieszane z masłem i twarożkiem waniliowym, herbata poziomkowa.

A:

A:

A:

01.10.2020r. czwartek

Kanapki z masłem sałatą zieloną, kiełbasą suszoną krakowską, pomidorem, kakao, jabłko, kiwi, woda.

Zupa cebulowa na wywarze rosołowym z grzankami, kotlet schabowy, ziemniaki z koperkiem, surówka z selera, i brzoskwini arbuza , kompot wieloowocowy.

Budyń śmietankowy z porzeczkami,

ciastka herbatniki.

A:

A:

A:

02.10.2020r. piątek

Pieczywo mieszane z pastą rybno – pomidorową , szczypiorkiem, ogórkiem konserwowym, kawa inka, jabłko, woda.

Barszcz czerwony z ziemniakami , fasolka szparagowa, makron z serem i cukrem, kompot z wiśni i jagód.

Chałka drożdżowa z masłem, herbata malinowa, jabłko.

A:

A:

A:

Zatwierdził:

dyrektor s. Barbara Olszewska

W tym tygodniu naszym tematem przewodnim będzie „Moje zdrowie”.

Wzbogacanie wiedzy dziecka o zdrowiu własnym i innych, nabywanie umiejętności dbania o zdrowie to podstawa edukacji zdrowotnej dziecka w przedszkolu.

Naszym głównym celem jest kształtowanie nawyków higienicznych oraz samodzielności dzieci w wykonywaniu czynności higienicznych.

Poprzez treści zawarte w temacie kompleksowym nasze dziecko:

– rozumie potrzebę dbania o higienę całego ciała,

– zna zasady zdrowego odżywiania,
– rozumie potrzebę dbania o higienę całego ciała,
– rozumie konieczność dbania o higienę jamy ustnej i rąk
– wie, że aktywny wypoczynek służy zdrowiu, 

Wrzesień – Tydzień IV

Temat kompleksowy następnego tygodnia września brzmi: „Od ziarenka do bochenka”, w którym Stokrotki będą zgłębiały swoją wiedzę na temat etapów powstawania chleba, a także dowiedzą się, że chleb jest produktem ciężkiej pracy wielu ludzi: rolnika, młynarza i piekarza. 4-latki poznają rodzaje zbóż, takie jak żyto czy pszenica, będą również „wypiekać” produkty zbożowe z masy solnej.

Tematem kompleksowym w czwartym tygodniu września będzie  „Od ziarenka do bochenka”. Sześciolatki będą zgłębiały wiedzę na temat pracy rolnika (maszyny rolnicze i bezpieczeństwo podczas prac w gospodarstwie), pracy piekarza, a także poznają proces powstawania chleb (proces produkcji począwszy od siewu zboża aż do kupna w piekarni/sklepie). Ponadto starszaki będą poznawały różne rodzaje ziaren zbóż, kłosów i pieczywa.

Język angielski: farmer. bread, rolls, flour, baker, bakery

W tym tygodniu nasz temat przewodni to ,,Od ziarenka do bochenka”. Mimo, iż chleb codziennie gości na naszych stołach, rzadko zastanawiamy się nad tym jak długą drogę musi przebyć ziarno rzucone w ziemię, nim kromka chleba znajdzie się w naszych dłoniach. Naszym głównym celem jest zapoznanie dzieci z procesem powstawania chleba oraz uświadomienie istotnej roli rolnika, młynarza, piekarza – bez których nie moglibyśmy cieszyć się smakiem świeżego pieczywa. Ponadto, dzieci nauczą się rozpoznawać różne rodzaje zbóż oraz będą mogły poczuć się jak prawdziwi piekarze lepiąc pieczywo z masy solnej.

Język angielski: farmer. bread, rolls, flour, baker, bakery

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej

dla grupy dzieci 5-letnich ,,Poziomki”

na miesiąc: wrzesień 2020

Legenda: PP- procesy poznawcze, Z- edukacja zdrowotna, E/W- edukacja emocjonalna i wprowadzenie w świat wartości, S/T- edukacja społeczna i otoczenie techniczne, J-edukacja językowa, P/E- edukacja przyrodnicza i ekologiczna, Mat-edukacja matematyczna, Pl- plastyka, Muz- muzyka, L/T- literatura i teatr, WNJ – wczesna nauka języka, R- obszar religijny.

Tydzień: III

Temat kompleksowy: Dbamy o higienę

Zabawy ruchowe:

-,,Ruch to zdrowie”

-,,Wesołe i smutne zęby”

-,,Czyste ręce”

Cele operacyjne:

Dziecko:

-podskakuje obunóż, gdy nauczyciel przestaje grać na tamburynie;

-podskakuje, gdy słyszy wesołą muzykę, chodzi ze spuszczoną głową, gdy słychać smutną muzykę;

-ilustruje ruchem etapy mycia rąk;

Data

Sytuacja edukacyjna (temat, metoda)

Zamierzone osiągnięcia dziecka (cele operacyjne)

Rodzaj aktywności

Poniedziałek

14.09

1.Rozmowa inspirowana treścią opowiadania ,,Przygoda Magdy z witaminami”.

2.Apteczka pierwszej pomocy- praca plastyczna.

-dostrzega związek pomiędzy chorobą a leczeniem;

-wie, że lekarstwa zawsze podaje dorosły;

-przestrzega zakazu zabawy lekarstwami;

-opisuje rolę lekarza, pielęgniarki oraz poznaje ich ubiór i narzędzia pracy;

-poznaje nazwy specjalności lekarskich (laryngolog, okulista, stomatolog);

-koloruje przedmioty, które znajdują się w apteczce;

-wycina obrazki i nakleja je na złożoną kartkę papieru;

J

Z

Pl

Wtorek

15.09

1.,, Jedz owoce i jarzyny-one mają witaminy!- zabawa dydaktyczna.

2.Osłuchanie z piosenką ,,Moda na czyste rączki.

,,Policzanki”- karta pracy s.7

-sprawnie klasyfikuje obrazki i uzasadnia wg jakiego kryterium (owoce, jarzyny);

-segreguje obrazki wg koloru;

-stosuje figury liczbowe dla oznaczenia ilości;

-wie, że aby być zdrowym należy jeść warzywa i owoce;

-określa tempo, nastrój piosenki;

-reaguje w określony sposób na pauzę;

-wymienia etapy mycia rąk;

Mat

Muz

Z

Środa

16.09

1.,,Mikroby”-ilustracja utworu E. Burakowskiej za pomocą pacynek.

2.Zestaw ćwiczeń ruchowych nr 2 wg M. Lipiejko.

,,Policzanki”- karta pracy s.7.

-zna sposoby ochrony przed chorobami (odpowiedni ubiór do pogody, zjadanie warzyw i owoców, mycie się);

-zna i samodzielnie stosuje etapy mycia rąk;

-wymienia miejsca, w jakich można spotkać bakterie (niemyte ręce, niemyte warzywa i owoce, kurz na podłodze);

-dostrzega związek między troską o zdrowie a chorobą (sposób ubierania się, zasłanianie ust podczas kasłania, mycie rąk);

-ustawia się w parach;

-ustawia się w szeregu;

-wykonuje skłony tułowia w przód, w bok;

-wykonuje skrętoskłony;

J,Z

Z

Czwartek

17.09

1.,,Zdrowy jak ryba”-praca plastyczna w grupach.

2.Nauka piosenki ,,Moda na czyste rączki”.

,,Przygotowanie do czytania, pisania i liczenia”- karta pracy s.4.

-odrysowuje postać na kartce papieru;

-maluje farbami używając kawałków gąbki;

-powtarza słowa piosenki;

-śpiewa piosenkę;

-ilustruje ruchem treść piosenki;

Pl

J

Muz

Z

Piątek

18.09

1.Rozmowa w oparciu o ilustracje i utwór E. Szpali ,, O Julce i jej bolącym ząbku”.

2.Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 2 wg M. Lipiejko.

,,Rysuj po śladzie”- karta pracy s.9.

-wymienia zasady dbania o zęby (wizyty kontrolne u dentysty, po zjedzeniu słodyczy należy dokładnie umyć zęby, po wieczornym myciu zębów nie powinno się nic jeść i pić, z wyjątkiem wody mineralnej);

-zna etapy mycia zębów;

-przełamuje lęk przed dentystą;

-układa historyjkę obrazkową;

-stosuje określenia: najpierw, potem;

-utrzymuje równowagę podczas przejścia po linie;

-dobiera się w pary;

-ustawia się w rzędzie.

J,Z

E/W

PP

J

Z

                                  Zatwierdziła:                                         Opracowała:

                         s. Barbara Olszewska                                   Małgorzata Jasiórska