W tym tygodniu naszym tematem przewodnim będzie „Moje zdrowie”.
Wzbogacanie wiedzy dziecka o zdrowiu własnym i innych, nabywanie umiejętności dbania o zdrowie to podstawa edukacji zdrowotnej dziecka w przedszkolu.
Naszym głównym celem jest kształtowanie nawyków higienicznych oraz samodzielności dzieci w wykonywaniu czynności higienicznych.
Poprzez treści zawarte w temacie kompleksowym nasze dziecko:
– rozumie potrzebę dbania o higienę całego ciała,
– zna zasady zdrowego odżywiania,
– rozumie potrzebę dbania o higienę całego ciała,
– rozumie konieczność dbania o higienę jamy ustnej i rąk
– wie, że aktywny wypoczynek służy zdrowiu,
Kategoria:Co robimy, Grupa 3-4 latki
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej
dla grupy dzieci trzyletnich „Aniołki”
na miesiąc: wrzesień 2020 r.
Tydzień I
Temat kompleksowy: „To jestem ja”
Legenda: PP – procesy poznawcze, Z –zdrowotna, E/W –emocjonalna i wprowadzanie w świat wartości, S/T – społeczna i otoczenie techniczne, J –językowa, P/E – przyrodnicza i ekologiczna, Mat – matematyczna, Pl – plastyczna, Muz – muzyczna
|
Zabawy ruchowe: – „Kolory” – „Samochody” – „Kółko graniaste” |
Cele operacyjne: Dziecko: – maszeruje w rozsypce – siada w wyznaczonym miejscu – przewraca się w bezpieczny sposób |
||
|
Data |
Sytuacja edukacyjna (temat, metoda) |
Zamierzone osiągnięcia dziecka (Cele operacyjne) |
Rodzaj aktywności |
|
01.09 wtorek |
1. Osłuchanie z piosenką „Krasnoludki |
Dziecko: – uważnie słucha piosenki – ilustruje słowa piosenki ruchem |
Muz |
|
02.09 środa |
1.„Zabawne klocki”- układanie rytmów 2. Zestaw zabaw ruchowych nr 1 |
Dziecko: – ustawia klocki w szeregu, buduje wieżę – układa rytm z 2 elementów – przyjmuje pozycję siadu skrzyżnego |
Mat Z |
|
03.09 czwartek |
1.„Moja głowa” – malowanie farbami za pomocą palca |
Dziecko: – maluje farbami za pomocą palca brakujące elementy twarzy tj. oczy, usta, nos |
Pl |
|
04.09 piątek |
1. „Znam już przedszkole” – rozwiązywanie prostych zagadek słownych 2. Zestaw zabaw ruchowych nr 1 |
Dziecko: – uważnie słucha zagadek – podejmuje próbę udzielenia odpowiedzi – siada w rozsypce w pozycji siadu prostego |
J Z |
Zatwierdziła: Opracowała:
s. Barbara Olszewska Dorota Chojnacka
Tydzień II
Temat kompleksowy: „Moja grupa”
|
Zabawy ruchowe: – „Kolory” – „Samochody” – „Latawce” |
Cele operacyjne: Dziecko: – maszeruje po kole – siada w wyznaczonym miejscu – reaguje na sygnał nauczyciela |
||
|
Data |
Sytuacja edukacyjna (temat, metoda) |
Zamierzone osiągnięcia dziecka (Cele operacyjne) |
Rodzaj aktywności |
|
07.09 pon |
1.Rozmowa na podstawie wiersza E. Stadtmuller „W naszym przedszkolu” 2. „Obrazek z plasteliny” – ugniatanie plasteliny |
Dziecko: – podejmuje przedstawia się na forum grupy – uważnie słucha opowiadania – wie, jak zmiękczyć plastelinę – starannie odbija piórko lub dłoń w plastelinie |
J Pl |
|
08.09 wtorek |
1. Osłuchanie z piosenką „Wesoła zabawa” |
Dziecko: – uważnie słucha piosenki |
Muz |
|
09.09 środa |
1.„Nasza szafka z zabawkami”- segregowanie zabawek 2. Zestaw zabaw ruchowych nr1 |
Dziecko: – orientuje się jakie zabawki powinny stać na wskazanej półce – klasyfikuje np. duże auta, małe auta, koparki itp. – przyjmuje pozycję siadu skrzyżnego |
Mat Z |
|
10.09 czwartek |
„Mój kwiatek” – wyklejanie kolorowym papierem |
Dziecko: – wie, jak używać kleju – przykleja kawałki kolorowego papieru na kwiatka |
Pl |
|
11.09 piątek |
1„Bezpieczna zabawa” – swobodna rozmowa na temat bezpieczeństwa w czasie zabaw 2. Zestaw zabaw ruchowych nr 1 |
Dziecko: – odróżnia dobre zachowanie od złego w czasie zabaw – wie, jak należy zgodnie bawić się z kolegami – siada w rozsypce w pozycji siadu prostego |
Z |
Zatwierdziła: Opracowała:
s. Barbara Olszewska Dorota Chojnacka
Tydzień III
Temat kompleksowy: „Moja droga do przedszkola”
|
Zabawy ruchowe: – „Kierowcy” – „Trasa” – „ Czerwone , zielone światło” |
Cele operacyjne: Dziecko: – dobiera się w pary – przechodzi po skakance, stopa za stopą – bezpiecznie porusza się po sali, reaguje na sygnał wzrokowy |
||
|
Data |
Sytuacja edukacyjna (temat, metoda) |
Zamierzone osiągnięcia dziecka (Cele operacyjne) |
Rodzaj aktywności |
|
14.09 pon |
1.Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania E. Stadtmuller „Pan Świetlik” 2. „Sygnalizator świetlny” – malowanie palcami |
Dziecko: – wie, jak bezpiecznie przechodzić przez ulicę – ogląda obrazki, zwraca uwagę na to, co przedstawiają – wymienia nazwy różnorodnych pojazdów – maluje palcem wg wzoru – wie, jakich kolorów należy użyć do pracy plastycznej |
J PP Pl J |
|
15.09 wtorek |
1. Osłuchanie z piosenką „Na skrzyżowaniu” |
Dziecko: – uważnie słucha piosenki – wypowiada się na temat utworu – wie, jak należy się zachować kiedy świeci zielone, a kiedy czerwone światło sygnalizatora |
Muz J |
|
16.09 środa |
1.„Segregowanie samochodów” – klasyfikacja 2. Zestaw zabaw ruchowych nr 2 |
Dziecko: – klasyfikuje samochody wg podanego kryterium ( kolor, wielkość) – biega swobodnie po sali w różnych kierunkach – wykonuje skłony tułowia w przód |
Mat Z |
|
17.09 czwartek |
1.„ Koła, pasy” – ćwiczenia grafomotoryczne |
Dziecko: – rysuje po śladzie koła i przejście dla pieszych |
Pl |
|
18.09 piątek |
1. „Co już wiem na temat ruchu drogowego?” – Quiz dydaktyczny 2. Zestaw zabaw ruchowych nr 2 |
Dziecko: – uważnie słucha pytania – udziela poprawnej odpowiedzi Tak /Nie – maszeruje wokół chusty animacyjnej – reaguje na sygnał dźwiękowy |
J, PP Z |
Zatwierdziła: Opracowała:
s. Barbara Olszewska Dorota Chojnacka
Kategoria:Co robimy, Grupa 3-4 latki